亲,欢迎光临天天书吧!
错缺断章、加书:站内短信
后台有人,会尽快回复!
天天书吧 > 其他类型 > 苟在根据地 > 第289章 哥要煤啊!
  • 主题模式:

  • 字体大小:

    -

    18

    +
  • 恢复默认

“郭啊,哥要煤啊!”

小郭同学正在YY的海洋中欢乐的畅游,却猛得被李老师的话惊了个趔趄!

“李哥,你怎么了?咋就说没就没啊?”

小郭同学连忙用手去抚摸李老师的额头:“这也不烧啊?李哥,你得的什么病?”

呸!

你才病了呢!

李老师狠狠地打掉他的脏手!

“我说我要煤!”

见小郭同学依旧面露担忧之色,李老师才意识到自己话中的歧义!

于是!

他又连忙加了一句:

“我不光要煤,我还要铜,还要耐火土......”

......

“噢,这样啊!我说李哥,你好歹把话清楚,差点儿没把我吓死!你不知道......”

小郭同学一边抚着胸膛!

一边对李老师颇有埋怨!

小郭同学如此紧张也是有原因的:

由于条件艰苦,兼且水土不服,这会部队里正流行疟疾!

这个月才开头几天,就已经倒下了几十号战士,看不出病症的还不知道有多少!

可因为缺少医药!

战士们只能硬抗!

抗过去,就是一条好汉,抗不过去,就只好等老天爷来收了!

白鹿角那边都跟自己说过好几回了:要部队注意防护问题,再想办法搞些西药回来!

——如果李哥也中了招,小郭同学也只能眼睁睁看着!

(七月初就开始流行了!八月份会更严重,后来郭主任都差点儿,下面的情况透露了当时的行政混乱!张荫梧,呃,前面说错了,那货是摩擦专家......)

......

“疟疾?有这么严重?”

见小郭同学连连点头!

李老师才摆脱了某种“时空错位感”!

心情也不由的紧张起来:

这些二十一世纪早就消灭了的东西,却对自己的生命构成了严重威胁!

这当然不是什么好事儿!

问题是!

李老师目前也拿不出有效的应对方法!

“先不说那事儿了!小郭,我知道你手里有煤矿!你跟哥交个实底儿,我要一天一吨煤供应,你能不能保证?”

毕竟!

只有科技树攀上去了,才能衍生出现代医学!

......

“一吨煤?”

见李老师面色急切!

小郭同学只好认真考虑!

过了好半晌,他才抬起头:“李哥,真要这么多?”

“嗯,只多不少!我跟你说,我这还只算了半天的量!”

李老师这话说的没啥毛病:

限于材料问题!

铃木设计的“低压蒸汽轮机”,工作温度只能达到三百度,跟后世的“高压燃汽—蒸汽发电组合”肯定没法比!

能达到人家发电效率的三成,李老师就得烧高香求佛保估了!

——以“吨煤三千度”的发电标准来换算,一吨煤也只够铃木的“低压蒸汽轮机”运行十个小时的!

再说了!

就凭铃木那厮“偏大求全”的性子,他设计出来的蒸汽轮机功率只会更大!

......

“李哥,说实话,你要一千斤,我都能给你打包票!”

小郭同学苦笑一声,摇摇头又正色说道,“这样吧,你让我回去商量一下,明天肯定给你准信儿!”

“唉,你别走啊,还有铜呢!还有耐火土......”

直到小郭同学急匆匆跑远,李老师才意识到:事情只商量了一半儿!

见前面的人影远远挥手!

李老师也只能当他听进去了!

转身回到屋里!

望着那份只看了一半的《生产流程》,李老师也不知道今天自己忙了个啥:

唉,科技树真特么不好爬啊!

......

到了晚上!

李老师强忍住没去找黄毛丫头腻歪!

而是鬼鬼祟祟的躲在他的狗窝儿里,拿着铃木写的《生产流程》继续厚实着自己的油肚皮!

铃木同学的《生产流程》很详细:

不仅标明了各个部件的寸尺,用途,还详细讲解了为什么要这样设计,并且附注了一大堆的计算公式!

这对李老师来说!

绝对是可遇不可求的东西!

毕竟!

以后想混个什么家!

仅靠自己之前所学,着实是有些单薄的!

......

直到很晚!

李老师才将那份《生产流程》真正的吃进肚子!

当然!

为了防止自己再把它拉出来,李老师决定:不懂的地方,明天就逮个机会找铃木问问!

看到离天亮还早!

李老师又拿出“永财”那本《化学工业大全》认真学习起来!

没错!

李老师野心很大!

也深谙“鸡蛋不能放在一个篮子”的道理!

——如果自己“机械专家”的称号不保,那么,混个“化学专家”的名头也是不错的!

......

第二天!

等李老师打着哈欠来到学校时!

正好看到,同样打着哈欠的铃木同学,在给熊孩子们做着一天的工作安排!

与半个月前相比!

现在的“校办工厂”早已大不相同:

随着李老师的“生产项目”越开越多,熊孩子们的分工也越来越专业化!

虽然依旧保持着四个班的编制,但每个班下面都已经分成了三至四个小组!

就比如:

大锤带领的冶锻班!

现在已经分成了冶金组,炼钢组,锻造组,过几天,只怕还得加一个热处理小组!

虽然听上去都跟金属有关系,工作内容却早已牛马不相庭径!

在李老师看来,分家也是迟早的事儿!

李老师自然明白:

这是工业社会的发展规律!

——社会化大生产中,每个人都不是全才,分工越来越细,专业性越来越强,生产之间的联系也越来越紧密!

问题是!

这样一来!

给熊孩子们作工作安排,也就变得越来越繁琐!

因此!

当铃木同学表示:自己可以承担这项重任时,李老师便很愉快的把担子交给了这位属下!