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“殿下解决草原问题,恐怕也有其他用意。”阎忠缓缓说道

“我想过这个问题,一旦控制草原就等于控制了战马,在中原,殿下原本民望就高,到时十万骑兵进入中原,何人能挡?”阎忠好像自言自语一般。

司马徽和庞德公自然能猜测出来,以现在辽东发展和政策来看,刘恢是不可能让大汉分裂,他只是在等待机会。

周边的势力必然被辽东先一个一个剪除。

“殿下今年才16周岁,未来我真不敢想象。”庞德公看到辽东发展,心里比较复杂,辽东的开放包容,让他非常喜欢,但是面对自己家族有可能的大祸他无能为力。

他只能多次送信回去,让家族万不可与辽东为敌。

司马徽和庞德公差不多,阎忠则不一样,他现在最希望的就是刘恢把中原推平,还天下百姓一个朗朗乾坤。

“元卓公,看来汉室当兴。”

面对徐岳的话,刘洪并没有因为刘恢是刘家人而兴奋,反而他有一丝忧虑。

多次和刘恢的谈话,以及刘恢公开场合的言论,让他心中有种猜想,那就是刘恢对皇权之恨不低于世家豪族,只是碍于他自己身份,有时比较隐晦罢了。

辽东现在的发展势头,可以说无人可挡,谁敢站在前面拦着,必然被撕得粉碎,刘洪明白,这就是刘恢长期所说的势,势一旦形成,要么顺从,要么灭亡。

多年来,天子刘宏的表现让他早已对汉庭失望,刘恢原本是他心中的天选之子,只是他自己也没想到,这个天选之子更想推翻天。

辽东这套制度,让刘洪看到了他的生机和活力,同时他更加清楚,这套机制不适合皇权,皇权能生存,就是靠人为给大家划等级,这里面有太多的利益链条在里面。

天子想推翻那些既得利益者,稳固皇权,站在自己角度上没有问题,可是站在世家豪族角度却不一样,凭啥好处只能是你刘家?

现在的辽东,刘恢正在一步一步削减皇权的影子,现在连百姓对他个人的崇拜都要推掉。

刘洪对这个晚辈心里十分佩服,自古以来贪钱的人层次并不高,真正高的人是贪权,而刘恢能舍弃这些,让刘洪有时也不明白。

面对徐岳的话,刘洪点了点头,徐岳不了解官场那一套,他是一个典型技术性人才,刘洪毕竟做了几十年的官,他岂会看不明白?

“志才,你在想什么?”贾诩看到单手托腮的戏忠问道。

“我在想,发行的货币究竟是什么?”

看着露出兴奋之色的戏忠,贾诩笑了笑。

他拿起桌上的议程表,按照议程,明天上午才是财政院工作报告,接下来是文教院郑院长作报告。

戏忠笑了笑,“参谋长,你不感兴趣吗?

上午殿下提到货币时,眼睛里明显流露出一丝兴奋。”

贾诩摇了摇头,“我真没注意,不过,能让殿下兴奋的,一定是一个巨大惊喜。”

戏忠也赞同这一点,辽东这几年有太多惊喜了,他自己都感到有点应接不暇了。

公输和拉了拉马钧的衣袖,“德衡,新的货币是你们搞出来的?”

在公输和眼里,马钧就是一个天才,现在,马钧是辽东年收入最高的那一个人,这让不少人羡慕,但是没有人嫉妒,因为大家明白,马钧所做的事情,他们做不到。

马钧的阿娘更是成天高兴得合不拢嘴,他没想到,自己这个说话都有口吃的儿子,居然有这么大能耐。

“文渊司长,不是我不说,是殿下不准说。”马钧的实话让公输和无可奈何,如果他要追根究底的问,恐怕安全司王越就要找他谈话了。

公输和只得勉强挤出一丝笑容,“德衡,我理解,我也不多问。”

马钧点了点头,他是一个做事原则性极强的人,他挑选技术人才时,除了思维敏捷善于动脑以外,第一个要求就是口风极严的人。

申时三刻《下午四点半》。

郑玄缓缓走到前台,崔琰很贴心,在讲台给他安排了一张椅子,毕竟六十岁的老人了。

“殿下,各位同事。

在作文教院工作报告前,我首先向大家表示歉意。

由于我们在计算学生进入辽东大学数量的上估计不足,造成各地小学和中学的老师严重不足,以至于学校开校速度低于预期。

为此,我深表歉意。”

郑玄是什么人?名满天下的经学家,刘恢的老师,辽东文教院院长,任何一重身份都举足轻重,就是这样的一个人,主动坦言自己的失误,这让不少人深感惊讶。

看到老师郑玄的这一番操作,刘恢第一个站起来鼓掌,他明白,郑玄这样做是在维护辽东的体制和律法。

有了他,随后所有人都站起来鼓掌,这一幕让不少人动容,也让郑玄感慨。

大约100息后,掌声才渐渐平息下来。

“我们文教院的学校建设程序:文教院提出计划申请,到百姓院会通过以后,交由政务院建设司负责招标修建,最后交付文教院。

因此,学校数量就是文若院长他报告时的数量。

辽东大学今年初,已经拆分出了辽东工业大学,明年初辽东司法大学和辽东医科大学都会独立出来。

目前,辽东每年大学毕业生大约3500人左右,随着几所大学的分拆,以及各地小学和中学的进一步完善,我们预计,五年后,辽东几所大学每年毕业生会高于1万人。”

听到这儿,不少人面露惊讶。

刘恢听完并没有过多表情,对于他来说,他在想,五年后这点毕业生能否够用的问题,草原这么大,中原即将进入诸侯割据时代。

郑玄继续说道,“新闻司这两年在宣传方面做了大量工作。

尤其是对于开启民智来说,他们起到重要作用。

辽东越来越开放包容的氛围,吸引了中原大量学子前来求学。

我们也会秉承实事求是的态度,办好辽东的教育。

殿下常说,教育是辽东魂魄,一个人如果没有魂魄,和行尸走肉并无二致。

……”